Cenușă din cer

marți, 9 septembrie 2014

Sunt stele ce ard și stele ce mor
sunt zile ce râd și zile ce dor
sunt eu și ești tu în imaginea mea
doresc mereu ce nu pot avea.

Culorile nopții mă prind într-o plasă
și luna-i absentă din cercul polar
exist cu Speranța că disipă ceața deasă
ce mi-a cuprins al iubirii tău dar.

Versuri: Cristina Bădulescu – Foișor

Șahul deschide copiii către cultură și științe

Dintre toate jocurile, șahul se poate spune că este unul dintre cele mai ieftine. Nu necesită piese de joc complicate, cine vrea să-l joace își poate cumpăra o tablă de șah cu piesele aferente pentru o sumă modică. Odată achiziționat jocul, dacă nu se pierd piesele, acesta ține o viață.

Importantă e dorința de joc, în rest… Se cere o atenție deosebită pentru un timp îndelungat. În jocul de șah sunt importante nu doar calculele matematice privind atacurile și apărările sau organizarea riguroasă, specifice științei, ci și autostăpânirea, concentrarea și răbdarea, factori psihologici extrem de importanți pentru câștigarea partidei. Psihologii privesc jocul de șah ca pe o modalitate prin care copiii își dezvoltă imaginația vizualizând acțiunile înainte ca ele să devină realitate.

Șahul sporește capacitatea de analiză și, prin urmare, luarea de decizii bazate pe logică, nu pe instinct. Nu degeaba se spune despre șah că stimulează gândirea! Prin șah copiii află că trebuie mai întâi să gândească, apoi să acționeze, să cântărească fiecare mutare – cu avantajele și dezavantajele sale, să găsească alternative și să dezvolte planuri de atac și aparare.

Șahul îi modelează nu doar pe cei care fac performanță în acest sport, ci și pe cei care, poate, niciodată nu vor ajunge maeștri naționali sau nu vor câștiga vreun premiu deosebit de pe urma șahului. Dr. Fernand Gobet, profesor de psihologie cognitivă și maestru internațional de șah (deține un coeficient ELO de 2.400), a studiat sute de jucători de șah și a observat o corelație puternică între numărul de ore dedicate de jucători șahului și rata de performanță obținută, inclusiv coeficientul ELO.

Totuși chiar și la jucătorii amatori, care jucau șah, când și când, Gobet a observat o îmbunătățire a performanțelor cognitive. Gobet a constatat, de asemenea, că jucătorii de șah amatori, care au început să joace șah la o vârstă fragedă, continuă să prezinte un interes ridicat și angajament față de șah până la sfârșitul anilor adolescenței. După aceasta, jucătorii încep să se angajeze în firme, sau să devină studenți, și/sau se căsătoresc, ceea ce reduce timpul dedicat jocului de șah. Când oamenii ating vârsta de 30 de ani, când problemele de familie și de muncă sunt oarecum stabile, jucătorii de șah amatorii revin la plăcerea de a juca șah și fac asta în mod frecvent.

Gobet spune că există un indiciu clar că primii trei ani de practică serioasă de șah, de la vârste fragede, sunt mult mai avantajoși decât primii trei ani de practicare serioasă a șahului, la vârste mai înaintate. Cei mai mulți maeștri și-au transformat pasiunea pentru șah într-o profesie serioasă, la vârste cuprinse între 10 și 12 ani. Cei mai mulți jucători experți în șah au devenit astfel odată cu împlinirea vârstei de 14 ani.

Și ar mai fi ceva interesant de adăugat aici. Studiile întreprinse de Gobet au indicat că jucătorii de șah adulți sunt mai introvertiți și mai intuitivi decât restul populației care nu joacă șah. Cu toate acestea, cu cât un copil este mai energic și mai extrovertit cu atât există mai multe șanse să îndrăgească șahul. Altfel spus, copiii energici și extrovertiți manifestă un interes mai mare pentru șah decât copiii introvertiți. Mai mult, copiii foarte buni la jocul de șah sunt mai curioși, manifestă un interes cultural și intelectual mai mare pentru oricare alte domenii și au rezultate mai bune la învățătură decât cei care joacă slab șah.

Așadar, nu uitați! Șahul deschide lumea pentru copiii noștri. Încurajați-i să joace șah, nu veți regreta.

Alice Gherman
Sursa: http://www.scoalasah.ro/sahul-deschide-copiii-catre-cultura-si-stiinte

Elevi la Școala de Șah ”Visul unui pion”, la 14 ianuarie 2020

Posted by Eleonora – Antonia MIHAI on Ianuarie 14, 2020
TABEL NOMINAL
CU ELEVII ÎNSCRIȘI ÎN ANUL ȘCOLAR 2019 – 2020
LA CLUBUL SPORTIV MEDIATOR & ȘCOALA DE ȘAH ”Visul unui pion”

1.Anchidin Alexandru
2.Anghel Arthur
3.Alexeev Daniel
4.Alexeev Raluca
5.Agafiței Răzvan
6.Blaguescu Tudor
7.Berti Emanuelle
8.Bogdan Andra
9.Bogdan Rareș
10.Bordas Horia
11.Calancea Tudor
12.Cânda David
13.Cânda Eduard
14.Cârnu Miruna
15.Coroamă David
16.Crîșciu Tudor
17.Ciubotaru Alexia
18.Ciocan Iustin
19.Calancea Tudor
20.Ciovică Sophia —–
21.Ciuraș Alexandru
22.Deac Victor
23.Duma Ioan
24.Duma Daniel
25.Drăgănescu Mihai
26.Dumitrescu Alex
27.Enescu Vlad
28.Enescu Nadia
29.Eva Luiza
30.Faur Ines—–
31.Gaiță Antonia
32.Gaiță Irina
33.Grosu Tudor
34.Grosu Teodora
35.Grădinaru Ștefan
36.Grădinaru Andrei
37.Hanțu Adelina
38.Hoancă Alexia
39.Huzău Alexandru
40.Huzău Daniel ——
41.Lazea Bogdan
42.Matei Iosif
43.Manciu Rareș
44.Manciu Vlad
45.Marin Andrei
46.Mitar Octavian
47.Oancea Ianis
48.Pârvulescu Călin
49.Pîrvulescu Lucian
50.Poamă Ștefan  ——
51.Rada Vlad
52.Radu Vlad – George
53.Roman Albert
54.Rotaru Vladimir
55.Scurtu Cristian
56.Scurtu Maria
57.Șovagău Ianis
58.Știubea Vlad
59.Topciov Ana
60.Tutunaru Carla  ——
61.Trif Filip
62Trif Alyah
63.Tudan Diana
64.Țărău Bogdan
65. Ardelean Andrei, s-a înscris în 13 ianuarie 2020
66.Tudor Șerban – Marian, s-a înscris în 14 ianuarie 2020
67.Pop Rebeca, s-a înscris în 14 ianuarie 2020

La 14 ianuarie 2020 sunt  67 de elevi.

Pierderi

vineri, 18 ianuarie 2013

Fulgi cad… în ceas de noapte
aștept… dar nu aud nici azi a tale șoapte!
un Orizont de fericire și-a lăsat cortina
și trebuie să-ntreb: a cui fu vina?

Din depărtări zăresc o stea
cum lumineaz-o lume
în vreme ce inima mea
strigă-n pustiu al tău dispărut nume!

Nu vreau să plîng nu vreau să spun…
oricum nu întorci privirea
nu pot ca soarelui să impun
să îmi vegheze fericirea…

Versuri: Cristina Bădulescu – Foișor

Imposibilitate

miercuri, 16, ianuarie 2013

Legați prin fire nevăzute
de un destin necruțător
suntem imagini prea tăcute
torturate de al iubirii dor.

Magneți separați de o lume
frunze ce din aceeași salcie cădem
același val ne transformă în spume
și doar în vise un țărm al fericirii noi vedem…

Lacrimi îmi picură pe filă
tu ai plecat și Universul e pustiu
mă simt încarcerată într-o bilă
iar sufletul parcă nu îl mai simt viu.

Ce rost mai e în astă viață?
copii ce pleacă, mame ce tot mor,
nimeni nu ne trimite vreo povață
cum să eliminăm cuvântul dor?

Versuri: Cristina Bădulescu- Foișor

Castel în curcubeu

duminică, 30 decembrie 2012

Castel din lacrimi construiesc
pentru eternitate
încerc cu amintiri să îl zidesc
să pot ieși apoi din el… cu demnitate!

În loc de geamuri pun oglinzi din curcubeu
să reflectez… o viață
iar ușa-i o cascadă din sufletul meu
și sper să închidă trecutul în petale de gheață.

Să pot ieși fac repede un pod
din gânduri de iubire
și nu privesc în jos dacă în năvod
rămân prinse toate ale mele suspine…

Versuri: Cristina Bădulescu – Foișor

Talentul copilului tău. Despre șah, competitivitate și concentrare

Bobby Fischer, Anatoly Karpov, Garry Gasparov, Elisabeta Polihroniade. Sunt nume sonore, adevărate legende în șah, “sportul minții”, pentru care îți trebuie gândire strategică, putere de concentrare, răbdare și voință. Deși toate astea nu par să se asorteze cu agitația și lipsa de concentrare specifică vârstelor mici, șahul este extrem de potrivit ca activitate extra-școlară. La cei mai mari vorbim chiar de performanță. Zeci de ore de antrenament, competiții dificile, meciuri lungi și tensionate, dar și rezultate pe măsură.

De ce are nevoie un copil pentru a se apuca de șah, care este vârsta optimă, cum se trece către performanță și ce beneficii are jocul de șah asupra dezvoltării cognitive?Am aflat toate răspunsurile de la profesioniști – Alecsandru Oțetea, Președintele Academiei de Șah și Romeo Sorin Milu, la rândul său jucător profesionist de șah, fost campion de șah la seniori și antrenor de șah. L-am cunoscut și pe Vladimir Alexandru Cnejev, un copil care la 11 ani are un palmares chiar impresionant de competiții câștigate și titluri obținute, atât la șah, cât și la dezlegări. Vladimir este susținut foarte mult de către familie.

Foarte mulți din copiii care practică șahul se duc ulterior către licee de informatică și matematică și se descurcă mult mai ușor. Șahul dezvoltă capacitatea de a gândi și de a vedea mai departe de primul pas, de a intui consecințe, de a parcurge problemele dintr-o privire până la sfârșit. În străinătate, șahul se face mult doar pentru dezvoltarea copiilor, nu pentru concursuri sau performanță…

Motivarea copiilor se face mai mult prin acumulare de cunoștințe

Pe măsură ce le dai cunoștințele, le dai și încrederea. Cu cât știi mai bine un lucru, cu atât ai mai multă încredere în tine. Atunci când pierd, copiii reacționează diferit. Fetele sunt cele care trec puțin mai greu. Nu este ușor, mai ales după ce duci un meci de 4 – 5 ore, știi că trebuie să câștigi, dar faci o greșeală de câteva secunde se strică tot ce ai muncit până atunci.  Supărarea de multe ori e din frustrare, iar antrenorul trebuie să fie acolo să asculte și să aline frustrarea.

Ce îi trebuie unui copil ca să facă performanță în șah?

În primul rând, o capacitate mare de muncă și apoi un strop de talent. Este destul de greu de găsit copii cu talent, ne spune Romeo Sorin Milu, care mărturisește că a văzut destui de puțin copii cu talent la șah în peste 30 de ani de carieră. Prin muncă se poate compensa însă lipsa de talent. Dacă sunt din amândouă este ideal, dar, la final, munca primează în fața talentului.

Un copil cu talent la șah este un copil care intuiește și simte foarte ușor legăturile dintre piese

Îi poți arunca orice piese pe tablă , că el se uită și înțelege legăturile dintre piese și intuiește mutările logice. Talentul se poate identifica destul de devreme. Și de la 6 ani și de la 10 ani sau și mai târziu. Talentul este acolo și iese la iveală orice ar fi. Contează foarte mult și plăcerea de a juca, pasiunea, dar și încrederea în tine. Sunt copii care au cunoștințe mai multe, dar le lipsește încrederea și care sunt depășiți de cei care cred în ei mai mult și compensează prin asta eventualele lacune.

Deși pare un sport individual, șahul ajută la legarea prieteniilor

Te învârți într-un cerc de copii care au aceleași pasiuni ca și tine și automat legi prietenii. Nu se cunosc vecinii între ei cum se cunosc copiii din București cu cei din Cluj-Napoca, de exemplu. Se văd de atâtea ori la competiții încât se împrietenesc.

În ziua de astăzi, este nevoie în proporție de 99% de susținerea părinților pentru a face un sport de performanță

Așa cum ne spune și Mirela Bălănică (mama lui Vladimir Alexandru Cnejef), viața lor gravitează în jurul șahului. Îl susțin pe Vladi financiar  – pentru că nu există niciun fel de subvenție din partea statului pentru copiii care fac performanță, moral și prin investiția uriașă de timp. Weekend-urile lor se petrec la competiții, prin deplasări, este un efort destul de mare, pe care îl fac pentru a încuraja pasiunea copilului lor.

Există viitor pentru copiii care vor să continue șahul și să facă o carieră din asta?

Cei care vor să continue au șansa de a ajunge jucători de performanță, ceea ce înseamnă competiții internaționale tot mai importante, turnee, posibilitatea de a ajunge în echipa olimpică, de a merge la campionate europene și mondiale. Ceilalți fac șah până la un moment dat, îi ajută la dezvoltarea lor personală și apoi fie se lasă fie îi învață pe alții. Depinde de fiecare în parte ce alege.

https://pisicapesarma.ro/  (09/01/2019 Talentul copilului tău )

 

 

 

Vis de zi

marți, 20 noiembrie 2012

Sunt în ziua de început a unui Univers
exist doar eu într-un abis întunecat
nu știu care-i primul pas din viitorul mers
iar în oglinda apei totul îmi pare fad și mat…

Nu există culori nici sentimente
nu e durere nu sunt plăceri
gândurile sunt și ele absente
nu există iarnă nici primăveri.

fixez un Orizont inexistent
și parcă o umbră apare din nori
aud ca prin vis – sunt cu tine! PREZENT
sper (cu mâna întinsă) că nu vei alege cu mine să zbori.

Oare exist sau sunt în poveste?
poate e iar o nălucire de-a mea
căci nimeni alături de mine nu este
doar vântul ce simt cum aduce furtuna cea rea…

Versuri: Cristina Bădulescu – Foișor

La mulți ani!

(de sus în jos fără sfârșit 🙂 )

Posted by Eleonora – Antonia MIHAI on Ianuarie 01, 2020

Luna șoptește în zorii de zi
Astăzi cineva îți va dărui poezii.
Muntele, marea-l dezmiardă ușor
Unde te-ai dus?

Lasă-mă să-ți cânt un cântec de dor.
Tu îmi zâmbești
Într-o scoică ascult ale tale povești.

Anii nu-i număr
Nimic viitorul nu poate schimba
Împreună de mână vom atinge a Fericirii stea!

Pentru zile, ani, vieți…

există zile de-nceput în ani de pribegie
există clipe de debut ce-aș vrea să-ți dedic ție…
există ani ce trec ca-n vis și poate în uitare
există sigur Paradis și asta-n fiecare.

există zâmbet în tristeți când Luna ne vorbește
există stele și noi vieți când Soarele clipește,
există undeva un… noi chiar dacă nu-i vizibil
există Universul ”DOI” și este… indivizibil…

Versuri:Cristina Bădulescu – Foișor (vineri, 28 septembrie 2012)

Atât de departe

Luni, 9 iulie 2012

Atât de departe și totuși împreună
zgomotul apei ce lovește țărmul arid
liniștea nopții a vacarm îmi sună
sunt doar eu iar pe inimă a apărut un nou rid…

atât de departe sunt Sorii de noi
și totuși strălucesc și luminează
uneori uităm de-nălțimi și rămânem în noroi
și Luna e cea care ne binecuvântează…

atât de departe și cu vise în ghiozdan
Umbre-n Lumină sau raze-n uragan
clipele trec iar și iar… în surdină
suntem amintiri ce viitorul încet le elimină…

atât de departe suntem de Adevăr
să fie real sau poate doar o himeră
mereu te aștept ca pe-o floare de măr
ce întind mâna să culeg dar… rămân cu frunza mizeră.

Versuri: Cristina Bădulescu – Foișor